Videokerronta
Tämän viikon aiheena oli videokerronta ja käsikirjoituksen teko. Videot ovat osa nykypäivää ja videoiden tekoa on vaikea välttää. Monet työpaikat vaativatkin perinteisen kirjallisen työhakemuksen ja CV:n lisäksi videohakemuksen. Olen itsekin joutunut pariin otteeseen vastaamaan haastattelukysymyksiin videomuodossa. Videoiden teko vaatii aikaa ja harjoittelua, varsinkin jos ei viihdy kameran edessä. Video ei saa olla liian pitkä, jotta katsoja jaksaisi katsoa sen loppuun asti. Pituus riippuu tietenkin myös siitä millaisesta videosta on kyse, työnhakuun tarkoitettu video pitää olla lyhyt kun taas vlogin video voi olla pidempi.
Videot ovat mielestäni käteviä opiskelussa, sillä videon voi katsoa monta kertaa, jos ensimmäisellä kerralla joku asia jäi epäselväksi ja tarvittaessa videon voi pysäyttää mihin kohtaan haluaa, esimerkiksi muistiinpanojen kirjoittamisen ajaksi. Sen voi myös katsoa missä ja milloin haluaa. Videon täytyy kuitenkin olla hyvin tehty, jotta siitä saisi mitään irti. Videon katsottua katsojalle pitäisi jäädä sellainen fiilis, että on ymmärtänyt videolla käsitellyn asian eikä kysymyksiä jää leijumaan mieleen. Liian nopeatempoinen tai vaihtoehtoisesti liian hitaasti etenevä video ei palvele katsojaa. Videota kuvatessa ja editoidessa pitää muistaa aina ajatella katsojan näkökulmasta.
Tällä kurssilla meidän pitäisi suunnitella webinaarillemme mainosvideo. Mainosvideota varten teemme käsikirjoituksen, jotta video olisi helpompi toteuttaa. Aluksi kauhistuin tätä tehtävää, sillä en ole kauhean montaa videota tehnyt. Nyt olen jo alkanut tottumaan ajatukseen ja aloimmekin suunnittelemaan parini kanssa alustavaa käsikirjoitusta webinaarin mainosvideolle. Kurssimateriaaleissa oli kaksi eri esimerkkiä käsikirjoituksista; kalanruoto sekä kaksipalstainen käsikirjoitus. Valitsimme kaksipalstaisen käsikirjoituksen mainosvideon suunnittelua varten, koska sen avulla videota saa suunniteltua yksityiskohtaisemmin kohtaus kohtaukselta. Kaksipalstaisessa käsikirjoituksessa suunitellaan jokaiseen kohtaukseen kuva, spiikki sekä sisältö. Sen avulla pystymme tekemään videon mahdollisimman valmiiksi ennen varsinaista kuvaamista ja säästämme aikaa kuvaustilanteessa, sillä tiedämme mitä kohtauksia videoon tulee ja millaisia ne ovat.
Videot ovat mielestäni käteviä opiskelussa, sillä videon voi katsoa monta kertaa, jos ensimmäisellä kerralla joku asia jäi epäselväksi ja tarvittaessa videon voi pysäyttää mihin kohtaan haluaa, esimerkiksi muistiinpanojen kirjoittamisen ajaksi. Sen voi myös katsoa missä ja milloin haluaa. Videon täytyy kuitenkin olla hyvin tehty, jotta siitä saisi mitään irti. Videon katsottua katsojalle pitäisi jäädä sellainen fiilis, että on ymmärtänyt videolla käsitellyn asian eikä kysymyksiä jää leijumaan mieleen. Liian nopeatempoinen tai vaihtoehtoisesti liian hitaasti etenevä video ei palvele katsojaa. Videota kuvatessa ja editoidessa pitää muistaa aina ajatella katsojan näkökulmasta.
Tällä kurssilla meidän pitäisi suunnitella webinaarillemme mainosvideo. Mainosvideota varten teemme käsikirjoituksen, jotta video olisi helpompi toteuttaa. Aluksi kauhistuin tätä tehtävää, sillä en ole kauhean montaa videota tehnyt. Nyt olen jo alkanut tottumaan ajatukseen ja aloimmekin suunnittelemaan parini kanssa alustavaa käsikirjoitusta webinaarin mainosvideolle. Kurssimateriaaleissa oli kaksi eri esimerkkiä käsikirjoituksista; kalanruoto sekä kaksipalstainen käsikirjoitus. Valitsimme kaksipalstaisen käsikirjoituksen mainosvideon suunnittelua varten, koska sen avulla videota saa suunniteltua yksityiskohtaisemmin kohtaus kohtaukselta. Kaksipalstaisessa käsikirjoituksessa suunitellaan jokaiseen kohtaukseen kuva, spiikki sekä sisältö. Sen avulla pystymme tekemään videon mahdollisimman valmiiksi ennen varsinaista kuvaamista ja säästämme aikaa kuvaustilanteessa, sillä tiedämme mitä kohtauksia videoon tulee ja millaisia ne ovat.
Loistavaa - videotuotannossa korostuu se, että hyvin suunniteltu on jo melkein tehty :)
VastaaPoista